- · 学术研究版面费是多少[06/01]
- · 《学术研究》投稿方式[06/01]
- · 《学术研究》期刊栏目设[06/01]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。
高等教育论文_论大学教师学术研究的八大关系
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、数量与质量:学术研究的规律 二、兴趣与国家:学术研究的目的 三、长远与眼前:学术研究的价值 四、理论与实践:学术研究的方式 五、学术与政治:学术研究的规制
文章目录
一、数量与质量:学术研究的规律
二、兴趣与国家:学术研究的目的
三、长远与眼前:学术研究的价值
四、理论与实践:学术研究的方式
五、学术与政治:学术研究的规制
六、科学与人文:学术研究的范畴
七、教学与科研:学术研究的增益
八、生活与工作:学术研究的状态
九、结语
文章摘要:学术研究无疑是大学教师的重要职责。然而,大学教师在学术研究中却总是面临着诸多关系的制约。因此,以学术"中和观"为指导思想,把握学术研究中"数量与质量""兴趣与国家""长远与眼前""理论与实践""学术与政治""科学与人文""教学与科研""生活与工作"等八大关系,有利于挖掘大学教师学术研究的规律、目的、价值、方式、规制、范畴、增益与状态,进而有助于帮助大学教师在面对复杂、具体与现实的种种问题中,能够充分认识学术间的相关关系并妥善解决关系间的张力,完善自身的学术体系与发展。
文章关键词:
论文DOI:10.16697/j.1674-5485.2022.03.006
论文分类号:G645.1
文章来源:《学术研究》 网址: http://www.xsyjbjb.cn/qikandaodu/2022/0318/919.html